top of page
Форма звіту:
Завдання для математиків:
«Математик, так само, як художник або поет, створює узори.
І якщо ці узори стійкіші, то лише тому, що вони складені з ідей»
Р. X. Харді
Презентація «Математика в реальних справах»
Мультимедійна реклама «Фалес і математика»
Інсценізація «Визначення висоти піраміди», «Оборона Мілету»
КОРИСНІ ПОСИЛАННЯ:
Ви — група математиків, для успішної реалізації проекту
вам необхідно виконати наступні завдання:
-
Дослідіть яку цінність має вивчена теорема Фалеса в шкільному курсі геометрії.
-
Проаналізуйте, які ще математичні відкриття належать Фалесу Мілетському.
-
Опрацюйте матеріал та визначте, яким чином Фалесу вдалося вразити єгипетського фараона? Як це вплинуло на його майбутнє? Дану ситуацію обґрунтуйте з математичної точки зору ¾ створіть інтерактивну презентацію і розв’яжіть задачу на визначення висоти. Складіть сценарій для інсценізації описаного дійства.
-
Визначте, які математичні знання допомогли Фалесу Мілетському захистити рідне місто Мілет від ворожих кораблів? Дану ситуацію обґрунтуйте з математичної точки зору ¾ створіть інтерактивну презентацію і розв’яжіть задачу на визначення висоти. Складіть сценарій для інсценізації описаного дійства.
-
Проаналізуйте, який відбиток в математиці залишила ця постать.
bottom of page